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Attraverso un approccio didattico sulle tematiche legate alla relazione e comunicazione con l’altro e l’esercizio diretto esperienziale, stimolare ed apprendere tecniche e modalità di comunicazione, espressive mimiche e corporee, di relazione con l’altro, con particolare riferimento al suo prendersi cura, sia in situazioni “normali” che di malattia o disagio.